Chuyên đề hướng dẫn tổ chức hoạt động sáng tạo nghệ thuật (tạo hình, âm nhạc) trong trường mầm non nhằm phát huy tư duy độc đáo, rèn kỹ năng phối hợp nguyên vật liệu và tôn trọng sự khác biệt của trẻ. Tạo môi trường trải nghiệm lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trẻ tự do thể hiện cảm xúc và ý tưởng. 

Mục tiêu chính của việc thực hiện chuyên đề là phát triển cảm xúc, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo nghệ thuật cho trẻ.

Thực hiện theo chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường, ngày 03 tháng 02 năm 2026, lớp Mầm 2 đã thực hiện chuyên đề “hướng dẫn tổ chức hoạt động sáng tạo nghệ thuật” thông qua hoạt động âm nhạc, nhằm chia sẻ các ý tưởng độc đáo, khả năng sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo âm nhạc. Chuyên đề này khuyến khích trẻ sáng tạo các động tác minh họa, sử dụng nhạc cụ tự tạo.

Đến dự hoạt động của lớp có lãnh đạo của nhà trường và các giáo viên của các khối lớp Chồi, Lá.

Với phương pháp lấy trẻ làm trung tâm giáo viên đóng vai trò là người gợi mở, giúp đỡ trẻ thực hiện được các kỹ năng về âm nhạc, kỹ năng sử dụng các nhạc cụ âm nhạc khác nhau.

(Hình ảnh một số nhạc cụ âm nhạc)

Trẻ được trải nghiệm thực tế: Chú trọng quá trình trẻ thực hiện thay vì chỉ tập trung vào sản phẩm cuối cùng.

Môi trường lớp học được sắp xếp phù hợp với trẻ lớp Mầm, các dụng cụ âm nhạc giáo viên bố trí cho trẻ dễ lấy, dễ sử dụng, khuyến khích sự tự lập.

(Hình ảnh trẻ tham gia hoạt động âm nhạc)

Chuyên đề này là chìa khóa để nuôi dưỡng cảm xúc và phát triển toàn diện, đặc biệt là khả năng sáng tạo riêng biệt của mỗi trẻ. 

Kết thúc hoạt động âm nhạc, giáo viên còn được chia sẻ kinh nghiệm với nhau, cùng rút ra những bài học, những kiến thức, kỹ năng bổ ích để tự mình xây dựng tốt các hoạt động lồng ghép sáng tạo nghệ thuật./.